随着信息时代的到来，人工智能、大数据等技术的蓬勃发展，编程已经成为21世纪必不可少的技能。在未来，如果不懂编程，就会像现在不会英语、不会办公软件一样，而成为新一代的“文盲”，这可能使孩子错失很多机会。每个孩子都是有天赋的，重要的一个发掘天赋的机会。

国内的少儿编程发展时间其实并不长，但是在国外却一直很重视少儿编程。像很多我们耳熟能详的人，小时候都学习过少儿编程。像Space X火箭公司的创始人马斯克，就是我很崇拜的一位，他9岁开始学习编程，现在他不但有火箭公司，还有他的特斯拉电动汽车，都是结合高科技研发的，他之所以能有如此超前的思想，离不开从小接触编程。

对于国内很多家长来说，少儿编程更多的只是“只闻其名，未见其人”。那么今天果果老师在给各位家长介绍编程思维之前，先来了解一下少儿编程

少儿编程，顾名思义就是针对青少年、儿童的编程学习。

少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。 但需要强调的一点，少儿编程并不等同于程序员，少儿不需要程序员那样，对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行的英文代码，相反，图形化的少儿编程，增加了编程的趣味性，同时也降低了学习的门槛和难度，还能教会孩子们“编程思维”。

那么很多人就会疑惑，什么是编程思维呢？

编程思维就是“分析问题—找到解决问题的方式方法”的过程，举个例子：假如你需要画100个像果宝一样的小橙子你会怎么办？正确的方法先是找出橙子的形态、颜色等基本元素，再不断改变局部特征，先做出一个模型，然后仿照这个模型去做剩余的99个小橙子就可以啦。大家有没有发现，在我们解决这个问题的过程中，其实用到了一个方法，就是把“画100个小橙子”这种复杂又困难的大问题，给拆分成画“一个小橙子”这样的小问题了，然后再想办法解决这个小问题，去找这一个小橙子的特点，抓住里面的关键信息，逐个解决。其实“把大问题转变成小问题去解决”这就是我们说的“编程思维”。而编程的核心就是算法，那么解决这一个小问题，找到关键信息，一步步解决的过程，就是我们说的“算法”。编程的过程其实就是分析问题-修改问题-测试问题-解决问题，所谓“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式。

编程思维教导孩子就是解决问题的能力。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题，把一个个小问题单独审视思考。然后，聚焦几个重要节点，形成解决思路；最后设计步骤，执行—步—步问题解决。 在学习编程的过程中，孩子也在不断成长，在这个过程中，可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力，不断的去击破面临的各类问题。

苹果CEO库克曾说：“学习编程要比学习英语更重要。因为它将影响全球70亿人。”

在国外，超过24个国家将编程作为最基础的学科——包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。

在我国，编程已纳入高考科目在2017年《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，该方案中就明确规定：明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目。浙江高考模式是语数英+三门选考，信息技术就是其中一门，每项各占50分。 同时，在北京和山东确定要把编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系，编程也将成为孩子们学习的一种趋势。

经过几年的发展和摸索，中国的编程教育已经开始进入中小学课堂。 而随着人工智能的推进，各行各业都将需要掌握编程能力的相关人才。所以，编程在10年、20年后将会成为一种主流的能力。 家长若能及时跟进帮助孩子提早学习相关课程，将为孩子的以后打下坚实的基础，帮助孩子实现人生的领跑。